“政行企校”协同，全国财经商贸数字化服务产教融合共同体在郑州成立

来源时间为：2023-11-25

“政行企校”协同，全国财经商贸数字化服务产教融合共同体在郑州成立2023年11月25日20:27来源：大河财立方小中大东方财富APP

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【大河财立方记者李铮实习生李雯雯文朱哲摄影】“政行企校”协同创新，打造财经商贸行业产教融合新品牌。11月25日，全国财经商贸数字化服务产教融合共同体成立大会暨人才培养高质量发展论坛在郑州举行。

该共同体的成立旨在通过“政行企校”协同破解制约产教深度融合的机制性障碍，深化财经商贸行业产教融合、产学合作，通过汇聚财经商贸行业企业、高校、职业院校等汇聚优质，加速培养高水平财经商贸类技术技能人才，为推动全国职业高质量发展注入新动能。

成员超百家，

全国财经商贸数字化服务产教融合共同体成立

大河财立方记者现场了解，全国财经商贸数字化服务产教融合共同体是为深入落实《关于深化现代职业教育体系建设改革意见》《国家职业教育改革实施方案》《产教融合赋能提升行动实施方案（2023-2035）》文件要求，在中国商业联合会、中国商业史学会、高校毕业生就业协会的指导下，由浙江银泰百货有限公司、河南财经政法大学、河南经贸职业学院牵头，联合全国100多家财经商贸类专业相关院校、科研机构、上下游企业等共同打造的非营利性社会团体组织。旨在政行企校协同破解制约产教深度融合的机制性障碍，推进现代职业教育高质量发展，深化财经商贸行业产教融合、产学合作，优化行业布局与人才供需关系，促进优势互补和资源开放共享，提升财经商贸相关专业人才培养质量和数字化服务能力。

会上，九位代表同时按下启动键，宣布全国财经商贸数字化服务产教融合共同体正式成立。浙江银泰百货有限公司、河南财经政法大学、河南经贸职业学院3家为理事长单位，金华职业技术学院、北京财贸职业学院、北京九阶咨询有限公司、江苏经贸职业技术学院、郑州铁路职业技术学院以及通技术服务有限公司6家为常务理事长单位，河南大河财立方数字科技有限公司、河南工业贸易职业学院、安徽财贸职业技术学院等为副理事长单位。

未来，该共同体将以深化财经商贸产教融合、校企合作、创新人才系统培养机制为重点，充分发挥政府推动和市场引导作用，加强政校行企合作，推进建立与加快教育现代化要求整体契合、数字化转型发展密切对接的财经商贸产业体系，为行业提供人才支撑和智力支持。

汇聚政校行企优质资源，

促进财经商贸行业产教融合发展迈上新台阶

全国财经商贸数字化服务产教融合共同体和传统的财经商贸产业学院有何不同？有哪些创新性的举措？

记者在共同体章程中发现了不少亮点，如通过建设“学校 企业 学生”数字化人才供需对接交流平台，消除传统人才应聘和招聘的信息误区，细化和突出财经商贸人才特点，用数字化精准匹配双向需求；围绕师资队伍的应用型科研能力、项目化教学能力、实战型服务能力提升，探索和建立“专/本科层次高职学校师资技能和评价标准”，为共同体师资提供系统培训、协同科研和实践服务，搭建“共同体师资技能数字化服务平台”；完善校企合作日常运行机制，促进共同体成员之间交流与合作，鼓励共同体成员单位之间在教育教学、实习就业、技术研发、社会培训等领域的合作；依托河南作为陆上丝绸之路起点和郑州航空港经济综合实验区的临港区位优势，开展国际化人才培养、技能培训、标准研制和技术服务，推进职业院校“随企出海”等。

“共同体的成立，一方面能够为‘政行企校’多方搭建一个更高层次的合作平台，另一方面也能够为国家发展战略、经济社会发展提供更好、更优质的服务。”河南经贸职业学院校长王新庆在致辞中表示。

河南财经政法大学副校长张扬认为，在我国产教融合发展迈上新台阶的历史时期，“坚持以教助产，以产助教，多方合作，能够加快构建产教融合发展的新格局。”

“当下是过往的将来，更是将来的过往。”大会上，浙江银泰百货有限公司董事长陈晓东了企业与共同体之间的相互影响与重要作用。他表示，在共同体的建设过程中，银泰作为理事长单位之一，将积极配合共同体所做的各项部署，和有关院校充分结合，贡献智慧，贡献力量。

“中国商业联合会作为我国商贸流通和服务业领域具有综合性、规模性的全国性行业组织，多年来始终致力于服务与推动商业服务业的改革与发展。”中国商业联合会执行会长王民指出，未来，中国商业联合会也将通过主办、参与多种多样的经济交流活动，搭建起“政行企校”沟通交流、互动合作的桥梁与纽带，共同为我国经济社会高质量发展揽群英、献智慧、出政策。

破除产教深度融合机制性障碍，

创新财经商贸行业人才系统培养机制

“产教融合”自写入“双一流”高校建设、现代职业教育及地方普通高等院校转型发展等文件后，成为国家优化高等教育供给侧改革、加速教育高质量发展的重要机制。如何通过“产教融合”，真正实现人才培养的重要性不言而喻。据了解，全国财经商贸数字化服务产教融合共同体将以提升财经商贸类人才培养质量和数字化服务能力为核心。

“全国财经商贸数字化服务产教融合共同体成立，标志着‘政行企校’走向紧密型合作发展的新阶段。”中国国际贸易促进委员会河南省委员会（中国国际商会河南商会）会长张艳认为，共同体汇集了“政行企校”多方优质资源，要注重提升服务功能和水平，注重与产业匹配，注重研究分析人才的发展趋势，才能更好推动校企合作落地、落实。

高校毕业生就业协会职教工委会秘书长、金华职业技术学院副校长陈海荣介绍了高校毕业生就业协会职业教育就业工作委员会的工作部署，表示未来将积极探索共同体的实体化运行机制，创新共同体的人才培养模式，以高质量的人才供给赋能产业发展，促进产学研用共同发展。

“职业教育因产而生，也必将因产而兴。”河南省教育厅副厅长朱自锋在讲话中强调，打造行业产教融合共同体，是建立现代职教体系的重点任务，既是教育政策，也是产业发展举措，能够集聚龙头企业、高水平高等学校、职业学校、科研机构、上下游企业等共同参与，汇聚产教资源，实现跨界整合、统筹协同、供需匹配，着力打造职业教育的新基建，开放校企合作的新通道，形成良性互动的发展新格局。

此外，现场还举行了人才培养高质量发展论坛，邀请来自学会、院校、企业的各界专家，围绕职业教育高质量发展作交流。