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许昌团结小学等7所学校，开展一对一蹲点指导工作。在与当地教师进行深度沟通的基础上，全面开展指导活动。温州市教育教学研究院副院长、浙江省特级教师教研员、全国优秀语文教研员曹鸿飞针对拜城小语教师阅读教学方式单一的问题，以《阅读教学的四个问题及解决》为题，举办了一场针对小学语文阅读教学的讲座，阐述了分别以内容理解、情感体验、学习表达、语言学习、习得能力、培养策略为主的教学设计选择，深深吸引了前来聆听的全县150名汉语言小学语文教师。县教研室小语教研员杨老师说：“曹老师蹲点调研后所举办的讲座有的放矢，帮助我们打开了教学思路，启迪我们多角度、多途径探索教学方式和方法。”曹鸿飞副院长的听评课同样受到高度评价。雪莲小学语文老师孙艳华说：“曹院长对我校语文教师的点评给我们指明了方向，曹院长以生动的语言，大量的实例，和多年的教学经验给我们指引着小学语文教学的方法。我受到的启发是，语文课应该首先培养学生良好的阅读习惯，教会学生读书；其次就是课堂教学的每个环节要有计划、有意识、有序列地进行持之以恒的训练。最后还是落在“写”上，这就决定了语文课上阅读不能孤立的进行，要有机地与写作教学相融合。”
送教团在雪莲小学开展听评课活动
三拜城老师对我们期待很高，所以这次送教任务特别重，我一人作讲座3次、优质课2节、备课指导3次，听评课3节，但也是沟通最好、效果最佳的一次送教活动。”在温拜新星幼儿园，聚集着雪莲双语幼儿园及本园的60余名骨干幼儿教师，来自温州市第九幼儿园高级教师刘晗英以及温州市第四幼儿园高级教师、市学科骨干教师林沁，就“意象绘画”和“科学活动”的设计，对幼儿园教师们进行了相关的专业培训，让老师们足不出户，直面分享名师的教育经验。10日上午，在雪莲幼儿园，林沁老师在完成《气球小车》示范课并与该园幼教老师座谈后，按计划要在13:30到住地用餐，但雪莲幼儿园的老师哪里舍得让她走，大家围着林沁老师提出一大堆的问题，为了解答她们的问题，林沁老师直到15点过后才回到住地。
拜城老师的好学也深深感动了温州名师，在当地老师的要求下，每位温州名师都与拜城有关学校的老师建立了“1 N”的结对帮带关系，他们将在今后的时间里通过微信、QQ、电话等方式进行教学沟通。
(温州市援疆指挥部何海云拜城县教育局杨飞飞供稿)
