导读：一、加强领导，强力推进乡村学校少年宫建设为有效推进乡村学校少年宫建设，东城区成立了以区领导为组长，相关部门主要负责人为成员的乡村学校少年宫建设领导小组，形成了“党工委领导、创建办协调、有关部门协作、全社会参与”的工作格局。
——许昌市各县(市、区)乡村学校少年宫扫描
“乡村学校少年宫”是依托农村中小学校现有场地、教室和设施，进行修缮并配备必要的设备器材，依靠教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所，面向乡镇学生免费开放，学生们可自愿选择参加乡村学校少年宫的活动项目。它既是青少年的活动场所，也是推进素质教育的载体和阵地。它的建成极大地满足了农村未成年人对优质教育资源的渴望，为未成年人的健康成长和全面发展创造了良好的条件。
许昌市现有中小学校1099所，其中乡镇中心学校98所。目前，已在全市建成乡村学校少年宫115所，其中中央彩票专项基金支持项目10所(不包括2013年中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目7所)，自建乡村学校少年宫105所，实现了中央文明办提出的三年实现全覆盖的目标。
图为魏都区乡村学校少年宫学生在学习书法。
魏都区:依托优势精心打造多项特色
魏都区现有中小学校34所，其中中学7所、小学27所，在校学生2.8万人。目前，该区已建成乡村学校少年宫17座，实现了全覆盖。
一、打牢建设基础，健全运行机制
魏都区通过先期自筹、重点扶持、及时拨付等方式投入建设资金，按照立足现实、取长补短、科学规划、重点突出、全面推进的原则，建立健全运行机制，又好又快地推进乡村学校少年宫基础建设。
1.完成各项功能室建设。近年来，该区先后投入240万元对乡村学校少年宫硬件设施进行提升改造。目前，各乡村学校少年宫室内场所使用面积均达到160平方米，配置有德育类、艺术类、体育类、科普制作类及办公用具等设备器材，能够满足活动需要，布局合理;室内外活动场所干净卫生，整洁有序，宽敞明亮，各类设备、器材、物品摆放整齐，规范美观。
2.建立互学互助运行机制。各学校均成立有乡村学校少年宫管理办公室，校长担任办公室主任，分管副校长或教导主任担任专职副主任，健全了相关运行机制。建立了乡村学校少年宫互帮互学机制，该区统一调配，集中安排各学校通过走访、参观、网络、通信等手段，学习相关信息和动态，研读学习其他单位建设经验和办法，领会贯彻相关导向和精神，有效促进了全区乡村学校少年宫的建设。
二、盘活教育资源，激发运转活力
魏都区统一部署，盘活全区各类教育资源，精心设计和推广活动项目，促进乡村学校少年宫建设全面发展。
1.盘活学校自身资源。该区借助全区教育均衡发展摸底调查和乡村学校少年宫建设专项调研，通过现场会、观摩会等形式，统一认识，因地制宜开展工作，解决了乡村学校少年宫建设的实际困难。碾上小学、老吴营小学等学校通过旧室新用、假期调用等方式，优化和扩大学校资源;第十四中学搞好企业联姻帮扶，获得许昌市世纪通讯有限公司近30万元资金支持，增添音乐、舞蹈等功能室电子琴、空调等设施，改善学校少年宫开办条件。
2.精心设计活动项目。该区根据未成年人身心特点，积极开展书法、美术、音乐、舞蹈和球类、武术、棋艺等文体活动，组织开展红色经典诵读活动和心理健康教育、优秀童谣传唱等活动，举办小制作、小发明比赛，开展科技、手工、民俗体验活动和特色项目训练;开阔了未成年人的视野，培养了文体特长，提高了科学素养和创新能力，实现以乐促智、以技促能、以学养德。
三、结合自身优势，彰显多项特色
魏都区依据各乡村学校少年宫实际条件，精心谋划，重点投入，打造出各有特色活动项目。
1.打造心理健康辅导特色。魏都区心理健康辅导中心统一部署，安排各乡村学校少年宫广泛开展“心理健康教育月”“留守儿童关爱月”等活动，全面推进乡村学校少年宫心理健康辅导工作形成新的亮点。
2.彰显一校一品特色。各乡村学校少年宫突出本校功能室特点，积极开展活动。七里店小学充分用好学校体育专项功能室及活动场地，积极开展各类体育活动;十四中学利用书法绘画优势，精心打造书画室;十八中附小利用十八中学校资源，设立合唱、舞蹈等两间专项功能室;大罗庄小学重点建设美术室，庆华小学重点建设舞蹈音乐室等。
图为东城区乡村学校少年宫学生在展示自己的手工作品。
东城区:发挥少年宫功能真正让未成年人受益
许昌市东城区现有农村中小学校18所，中小学生5200人。长期以来，这类学校由于缺少课外活动阵地，制约了孩子们的全面发展。2010年以来，按照省、市文明办关于加强乡村学校少年宫建设的具体要求，结合东城区实际，强力抓建设、着力抓管理、重点抓实效，大力推进乡村学校少年宫建设，有效地满足了未成年人课外活动的需求。目前，该区共建成乡村学校少年宫5座，形成了以邓庄乡马庄乡村学校少年宫辐射邓庄辖区、菅庄小学辐射半截河辖区的工作格局，实现了标准高、功能全、活动优、全覆盖的建设目标。
一、加强领导，强力推进乡村学校少年宫建设
为有效推进乡村学校少年宫建设，东城区成立了以区领导为组长，相关部门主要负责人为成员的乡村学校少年宫建设领导小组，形成了“党工委领导、创建办协调、有关部门协作、全社会参与”的工作格局。制定了《东城区乡村学校少年宫建设工作意见》，明确了指导思想、目标任务、工作进度。
二、加大投入，保障建设资金
该区采取政府投资、上级扶持、学校自筹、社会捐助相结合的办法，多渠道筹措建设资金。该区管委会把乡村学校少年宫建设经费列入财政预算，近年来先后投入资金130余万元用于购置各类活动器材、房屋修缮和场地提升改造。除中央专项彩票公益金项目支持的邓庄乡马庄乡村学校少年宫建成了全市亮点外，该区自建的乡村学校少年宫同样是功能全、环境美、活动丰富多彩。东城区实验学校、学府街小学乡村学校少年宫投资100余万元，率先建成全市功能齐全、师资队伍健全的一流少年宫，曾多次迎接其他县(市、区)的领导观摩学习。
三、整合资源，加强辅导员队伍建设
各乡村学校少年宫十分重视辅导员队伍的建设，认真挑选责任心强、专业水平高的学校老师担任各功能室辅导老师，并选送一批专业老师外出进修学习，采取走出去、请进来的办法提升辅导员队伍素质。
东城区学校少年宫功能全，运行良好，活动丰富，老师热情参与，学生其乐融融，实现了以乐促智、以技促能、以读养德，提高了未成年人的思想道德素质，培养了其兴趣爱好、创新意识和实践能力，有效地解决了未成年人放学后、星期天、节假日匮乏的文化娱乐生活。他们在那里放声歌唱，翩翩起舞，用手中的画笔描绘美好的理想，用灵巧的双手把彩泥、彩纸尤其是废旧物品变成了一件件令人赞叹的艺术品。孩子们在图书阅览中尽情遨游知识的海洋，畅游神奇美妙的童话世界;在诵读弟子规的读书声中陶冶道德情操，塑造美好心灵，充分发挥了其寓教于乐的特有功能，已经成为孩子们生活中不可或缺的部分，既有效增加了对留守儿童的关心关爱，又解决了家长的后顾之忧，深受家长和学生的欢迎。
“少年强则国家强，少年兴则民族兴”，乡村学校少年宫建设是未成年人思想道德建设的重要阵地。“我们要认真总结经验，创新工作思路，在增加总量、提升质量、突出特色、学生欢迎上下功夫，扎实推进乡村学校少年宫建设规范化、制度化、科学化、常态化。引导广大未成年人从小胸怀祖国，志存高远，为实现‘中国梦’的美好理想勤奋学习，修德健体，努力把孩子们培养成德智体美劳全面发展的民族栋梁。”该区相关负责人说。
图为开发区乡村学校少年宫学生在进行科学小实验。
国家许昌经济技术开发区：打造农村未成年人“快乐大本营”
国家许昌经济技术开发区(以下简称开发区)辖1个乡，总人口约6万人，共有农村中小学校11所，农村中小学生0.3万人。2010年以来，按照省市文明办关于加强乡村学校少年宫建设的具体要求，开发区结合实际，坚持“抓好示范点，打造新亮点，突出新特色，全面大提升”的工作思路，大力推进乡村学校少年宫建设，基本满足了农村未成年人课外活动的需求。目前，开发区共建成乡村学校少年宫7座，实现了标准高、功能全、活动优、全覆盖的建设目标。
一、加强组织领导，形成合力推动乡村学校少年宫建设
开发区对乡村学校少年宫建设任务、标准、进度及管理运行模式提出了具体要求，形成了由主要领导负总责、分管领导具体抓的良好局面。各校切实发挥乡村学校少年宫在农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，让学生在乡村学校少年宫快乐健康地成长。
二、加大保障力度，确保场地、设备、人员“三落实”
该区采取了政府投资、上级扶持、学校自筹、社会捐助相结合的办法，多渠道筹措建设资金。开发区管委会把乡村学校少年宫建设经费列入财政预算，几年来共投入资金60万元用于购置各类活动器材、场地维修等。
1.抓好场地落实。该区坚持按照依托原有设施平台建设的原则，各项目实施单位对原有设施进行了合理的改造整合和粉刷装饰升级，设置了标示牌，对活动场地进行了美化，为各项活动的开展提供了场所。在长村张小学建成了少年宫功能室10间、篮球场1个、乒乓球桌3张、200米环形跑道1条、羽毛球场2个、足球场1个、舞蹈室3间。孙庄小学乡村学校少年宫建有音乐室、舞蹈室、书法室、绘画室、科技活动室、图书阅览室、体育活动室等。
2.抓好设备落实。该区组织购置了各功能室的活动器材，目前，各种活动室的仪器、器材、办公设备均能满足活动开展的需要。
3.抓好人员落实。该区利用学校现有老师，根据他们的特长，组建辅导员队伍，同时聘请大学生村干部、退休老师、民间艺人等担任志愿者辅导员，对乡村学校少年宫活动进行指导。
三、坚持创新特色，推动乡村学校少年宫建设取得实效
乡村学校少年宫根据学生的年龄特点和兴趣爱好，分别成立了音乐、体育、书画、舞蹈、阅读、微机、科普等兴趣活动小组，每个学科、项目活动都有1—2名老师全面负责、督促、指导。他们通过举办学生才艺表演、歌咏比赛、手工制作比赛、书画、剪纸展评、放风筝比赛等活动，培养学生勤动手、善思考、敢创新的习惯，不断激发其学习兴趣;通过开展阅读演讲比赛、篮球赛、拔河比赛等活动，丰富少年宫活动的内容，展示兴趣小组活动的效果;通过开展礼仪普及、安全教育、经典诵读等活动，培养学习思想品质，提升综合素质;充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗)，作为少年宫活动、作品的展示阵地。各少年宫在认真搞好常规活动项目的同时，在周末及节假日全面开放场地和设备，并由指定的辅导人员进行辅导，保障少年儿童学习活动时间和活动成
