来源时间为：2017-07-06
为进一步推进应用型课程建设，7月3日下午，应邀请，齐齐哈尔工程学院院长曹勇安教授在学术报告厅作了题为《课程改革——高校转型的核心》的报告。院长赵继红、副院长黄怡俐出席报告会,教务处和各二级学院负责人，教研室主任、教师代表共360多人聆听了报告。报告会由副院长黄怡俐主持。
在报告中，曹勇安教授结合《国家教育事业发展“十三五”规划》（国发〔2017〕4号）相关要求，用多个例子解析了应用型教育教学与普通教育教学的不同，对应用型人才培养的课程设计和教学要求做了深入的阐述。他指出，不解决好“教”和“学”这一核心问题，高校转型发展就有名无实。在教学中要从“传统课堂”走向“跨界课堂”，教学方法改革要做到能激发学生学习兴趣、探究兴趣和职业兴趣，才能走出转型发展中的教学困境。
曹勇安教授强调，应用型人才培养的核心是培养方案和课程设计。他还通过齐齐哈尔工程学院应用型人才培养工作的实例，结合培养目标、课程建设原则，对创意、创新、创业的辩证关系，应用型、职业性、创业者的培养目标，以及转型发展中课程建设、课程设计的构建等方面，运用大量实证和数据，提出了自己的见解。曹勇安教授表示，培养高素质的应用型人才是转型发展的落脚点。各级领导和教师要更新观念，紧跟时代发展和科技创新的要求，在实践教学中达到“学能自反、教能互强、互尊互学、教学相长”的效果。他还提出要提高学生的应用能力和创新思维，以“工匠精神”去促进创业精神、创业能力的培育。最后，曹永安教授通过对机械设计制造及自动化专业、财务管理专业等培养方案的分析，为大家举例说明应用型课程改革的核心内容。
副院长黄怡俐在总结中指出，曹勇安教授的报告内容丰富、资料详实，举例鲜活生动，对更新教育观念，深化应用型人才培养模式改革，推进应用型课程建设工作,具有鲜明的实用性和指导性。她希望与会人员认真学习报告内容，与会领导积极推进应用型课程改革，与会老师努力提高应用型课程改革能力，为提高应用型人才培养质量、丰富转型发展内涵建设，做出新的贡献。（通讯员：周颖杰贺洁）
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